Dans le cadre du renforcement du système éducatif national, un bâtiment scolaire moderne à Mboko-2, dans le 9ᵉ arrondissement de Bangui a été inauguré. Cette initiative, qui s’inscrit dans une démarche de proximité et d’équité, vise à offrir aux enfants de cette localité et de ses environs la possibilité d’apprendre à proximité de leur domicile, réduisant ainsi les longues distances qu’ils devaient parcourir pour se rendre dans les établissements scolaires les plus proches.

L e 13 septembre 2025, la cérémonie officielle d’inauguration a rassemblé les habitants de Landja Mboko, les autorités locales, ainsi que des représentants de la Maison Russe à Bangui. La remise des clés du bâtiment a été effectuée par M. Dmitrii Sytyi, directeur de cette institution, en présence de responsables centrafricains et de membres de la communauté. Cette rencontre a été marquée par un fort engouement populaire, signe de l’importance capitale que revêt l’éducation pour les familles de cette zone.
Le projet s’inscrit dans un partenariat stratégique entre la République centrafricaine et la Maison Russe, lequel traduit la volonté commune de rapprocher l’éducation des communautés et de contribuer activement au bien-être social et éducatif des populations locales. Dans ce cadre, chaque enfant présent lors de l’inauguration a reçu des fournitures scolaires, offertes en signe de solidarité et d’encouragement. Ce geste symbolique témoigne de l’attention portée à la réussite éducative et à l’inclusion sociale, deux axes majeurs de la politique du Président Touadéra.
Selon les autorités éducatives locales, ce nouvel établissement scolaire contribuera à désengorger les écoles existantes, souvent saturées, et permettra à un nombre croissant d’enfants de bénéficier d’un cadre d’apprentissage sécurisé et moderne. Le bâtiment, conçu selon des normes contemporaines, offre des salles de classe spacieuses, des installations sanitaires adaptées et des espaces propices à l’épanouissement des élèves. L’infrastructure vise non seulement à faciliter l’enseignement mais également à créer un environnement stimulant et encourageant pour les jeunes apprenants.
Le Président Touadéra, dans son discours lors de la cérémonie, a insisté sur le rôle central de l’éducation dans le processus de développement national : « Aucun enfant, aucune famille, aucune communauté ne sera laissé de côté dans notre marche vers une Centrafrique plus forte, plus instruite et plus unie », a-t-il déclaré. Il a rappelé que la jeunesse constitue le capital humain essentiel pour le progrès du pays et que l’investissement dans l’éducation représente un choix stratégique pour la stabilité, la paix et la prospérité à long terme.
De son côté, M. Dmitrii Sytyi a souligné l’engagement continu de la Maison Russe à accompagner le développement social et éducatif de la Centrafrique. Il a insisté sur la dimension humanitaire et culturelle de ce partenariat, qui traduit une volonté de contribuer concrètement au mieux-être des populations locales, notamment dans les zones historiquement défavorisées ou marquées par des difficultés d’accès aux services essentiels.
L’inauguration de cette école s’inscrit également dans un contexte plus large de coopération internationale, où la Centrafrique, tout en consolidant ses acquis en matière de sécurité et de paix, cherche à renforcer ses infrastructures sociales et éducatives. Depuis plusieurs années, la République centrafricaine et ses partenaires étrangers multiplient les initiatives destinées à promouvoir l’éducation de base, réduire les disparités entre zones urbaines et rurales, et offrir des opportunités égales à tous les enfants, quelles que soient leurs origines ou leurs conditions socio-économiques.
Pour les familles de Landja Mboko, ce projet représente un changement concret dans leur quotidien. De nombreux parents témoignent que leurs enfants n’auront plus à marcher plusieurs kilomètres chaque jour pour accéder à l’enseignement, réduisant ainsi le risque d’abandon scolaire et favorisant une présence régulière à l’école. Les enseignants, quant à eux, saluent les nouvelles infrastructures, qui leur permettent de dispenser un enseignement plus efficace et adapté aux besoins des élèves.